Acquérir les techniques et postures pour concevoir, animer et évaluer une formation efficace, même sans expérience préalable de la pédagogie.
Objectifs pédagogiques
Savoir concevoir une séquence pédagogique adaptée aux objectifs et au public visé
Pouvoir choisir des méthodes et supports pédagogiques appropriés à chaque temps de formation
Apprendre à animer un groupe en adaptant sa posture et sa communication
Être capable d'adapter son approche pédagogique aux différents publics, notamment aux personnes en situation de handicap et aux différentes générations présentes en formation
Gérer les situations difficiles : participants passifs, résistances, dynamiques de groupe
Savoir évaluer les acquis et mesurer l'impact de la formation
Public visé
Formateurs occasionnels, tuteurs, référents techniques et toute personne amenée à transmettre un savoir-faire en interne.
Contenu
Jour 1 — Concevoir une formation
Identifier les besoins et définir des objectifs pédagogiques clairs
Structurer une séquence : introduction, apports, exercices, synthèse
Choisir des méthodes actives adaptées au sujet et au public
Utilisation d'outils pédagogiques interactifs (Wooclap, Mentimeter) pour dynamiser les temps de formation et recueillir les réactions en direct
Jour 2 — Animer et évaluer
Poser sa posture de formateur et gérer sa communication non verbale
Dynamiser un groupe et gérer les participants difficiles
Adapter son animation aux personnes en situation de handicap : anticiper les aménagements nécessaires, ajuster ses supports et son rythme
Prendre en compte la diversité générationnelle d'un groupe et ajuster sa pédagogie en fonction des attentes et des habitudes de chaque génération
Construire des outils d'évaluation des acquis et de la satisfaction
Prérequis
S'exprimer aisément en langue française
Être amené à transmettre des savoirs, avec ou sans expérience préalable de l'animation
Moyens pédagogiques
Apports théoriques courts et alternance avec des mises en situation
Jeux de rôle et exercices pratiques filmés, avec retours individualisés
Support de formation remis à chaque participant
Modalités d’évaluation
Questionnaire d'auto-positionnement en début et fin de formation
Questionnaire de satisfaction à chaud
Accessibilité
Nos formations peuvent être adaptées aux besoins des personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier les aménagements nécessaires à votre participation. Référent handicap : Corentine Corgini